2012年， 奥巴马为呼吁全国的学生学习编程，开展编程一小时活动宣传，倡导孩子不要只买电子游戏，制作一款；不要只下载最新的App，设计一个；不要只玩手机，为它写程序！2014年被英国订为编程之年,英国政府规定编程要从娃娃抓起，将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程，学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程。
近年来，随着人工智能的发展，国内外对AI人才愈发重视，未来很多职业将逐渐被人工智能产品取代。人工智能时代到来的步伐势不可挡，导致很多国家将编程教育列入到K12教育体系。
美国奥巴马此前曾好招美国群众让儿童学习变成，甚至亲自写了一段JAVA代码，并向美国学校资助40亿美元用于计算机科学教育。英国也规定所有5-16岁的儿童必须学习计算机编程，甚至在法国，编程也被纳入到了初等教育的选秀课程。由此看出，国外非常重视幼儿乃至青少年的编程教育。
受海外影响，在中国，近年来编程教育也逐渐成为各大教育平台和家长们重视的项目。2017年7月，国务院发表了《新一代人工智能发展规划》，文中提到“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程。”每个人都明白编程在教育中所具备的好处，除了让孩子提前解除人工智能相关技术，还能培养编程思维和解决问题的能力，帮助孩子理解抽象概念，提高数学能力。
从2014年STEM教育体系(现已经扩展为STEAM体系)传入中国开始，Scratch模块式编程语言也随着这一体系传入国内。在国内涌现了一批专注于STEM教育的在线编程教育平台。到了2016年，K12领域的教育企业开始进驻少儿编程领域，今后将会有越来越多的资本开始关注中国少儿编程市场。
细数影响人类的科技巨头，多数都是从小学习编程，比尔盖茨、乔布斯、埃隆马斯克皆是如此。前芬兰教育部长曾说“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者;如果他不懂，他只是使用者”，乔布斯更加直截了当地表示“每个人都应该学习编程”。
在美国，编程教育从上世纪60年代起便开始发展，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。而在欧美许多国家，都认可编程已经是这个时代必备的素养，就像看书识字一样重要，所以学校从小就开始让儿童接触少儿编程。到目前为止，美国基础教育阶段约有67.5%的孩子已在接受编程教育，而编程教育在中国却刚刚起步。数十年的发展差距使得中国想要在少儿编程领域追赶上美国，需要一定的时间。但是在国家2030年的规划中，或许没有太多的时间留给资本慢慢探索。
总体来讲，在全球范围内儿童编程教育已经是一个主流，16个欧美国家已将编程纳入了公立学校的日常课程。发达国家对推广编程教育的观点是：编程技能已不仅是信息行业对人才的需求，而将是所有行业的需求。各行各业需要的也不仅是软件专业人才，而是掌握编程技能的行业专业人才。未来的生活中，人们使用数字化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。这些变化就需要人们对计算机逻辑有更深的理解，要具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking)，并具备与之关联的能力。
在编程学习过程中，通常是先以图形化编程来吸引孩子的学习兴趣，当学生培养出基本编程思维和编写能力后，就会开始代码编程的学习。目前美国的编程教育便是学习完Scratch之后，开始学习Python。国内许多少儿编程教育机构已经开设了代码编程等课程，为后续的人工智能人才培养做好准备。
目前Scratch渗透率仍然可以作为行业发展的参照标准，美国的Scratch渗透率高达44.80%，而中国少儿编程Scratch渗透率仅为0.96%，上下相差近50倍，中国少儿编程教育仍处于早期阶段。随着国家二孩政策的全面实施，少儿编程市场将有巨大增长空间。
教育是一项对未来的投资，衡量一个学生不仅仅要看在几个月或一年内的教育成果，更要看学生在十年二十年后能成为一个什么样的人。随着信息技术应用的日益普遍，青少儿编程教育的普及势在必行。